BÚSQUEDA DEL TESORO

BLOQUE 1:

Pues las alternativas de software libre son múltiples y para cualquier cosa que necesitemos. Para no repetir mucho lo que ya han dicho algunos compañeros, citaré algunas alternativas gratis que se pueden encontrar fácilmente de algunos programas que yo utilizo asiduamente. Por ejemplo, como alternativas gratuitas en Antivirus podemos encontrar algunas versiones de programas como:

Avast! Free Antivirus
AVG Anti-Virus Free
AVIRA
Mx One Antivirus

Como explorador de internet, citar el navegador Google Chrome, muy intuitivo y casi a la altura de la última versión de mozilla firefox. Y para programas de Edición o Conversión de archivos de Audio y/o Vídeo, podemos encontrar:

dbPowerAMP Music Converter Free 10.0
Any Video Converter
VideoPad Video Editor

Entre otros muchos. Decir que para prácticamente todo existen aplicaciones gratuitas o libres. Es solo saber dónde buscar las alternativas. Todos estos programas se pueden descargar de la página:

http://www.softonic.com/

que nos indica, en cada caso, si la versión es gratuita o tiene licencia, lo que nos indicará que lo que descarguemos será una versión de evaluación de duración limitada (por lo general 25 usos o 30 días).

BLOQUE 2:

Pues Creative Commons es una organización no lucrativa que ha creado unos documentos legales estándares, que conocemos como licencias de uso. Estas licencias son las que posteriormente nos sirven para distribuir el contenido de una manera protegida o bajo una serie de condiciones. Esos documentos han sido creados por abogados, que han redactado las condiciones de las distintas licencias, resumiéndolas y traduciéndolas a distintos idiomas para hacerlas más accesibles en distintos países. Con esto, nos ahorramos el tener que "calentarnos" la cabeza a la hora de proteger una creación o un sitio web (evitando también así que cada cuál ponga sus propias condiciones y aunándolas en los estándares antes mencionados) además de que las pueden entender gente de todo tipo (no es un galimatías restringido a la gente que haya estudiado leyes), de modo que para los abogados hay una versión más extendida y específica de las licencias, mientras que hay otra versión reducida y simplificada para el resto de los mortales, que generalmente le damos a "aceptar" como locos cuando se nos pone por delante "Condiciones de Uso" en cualquier programa que instalemos. De este modo también se facilita el poder encontrarlas mediante motores de búsqueda.

BLOQUE 3:

http://www.archive.org/

http://magnatune.com

BLOQUE 4:

¿Qué es lo que más te ha llamado la atención?

Pues a mí, sinceramente, lo que más me ha llamado la atención de esta iniciativa es su mera existencia. Me sigue sorprendiendo que seamos capaces de matarnos en guerras, aquí y allá, guerras mundiales entre países, guerras civiles entre 2 bandos de una misma nación, y luego seamos capaces de pararnos a pensar por un momento y que se nos encienda la bombilla del altruismo y la generosidad y, por un momento, queramos compartir con el resto del mundo lo que nos ha llevado años desarrollar individualmente o en grupos reducidos. En definitiva, me sorprende muy gratamente que se dé esta iniciativa en el colectivo de la docencia y a un nivel tan internacional. En todos sitios cuecen habas, como se suele decir, y lo cierto es que me parece una idea genial dejar a un lado lo huraño de "somos el M.I.T (que tanto prestigio tiene en las pelis) y no compartimos nada con nadie, por eso somos el ombligo del mundo" para dejar paso a compartir libremente algo tan legítimo de todos como el propio conocimiento. Digo el MIT porque es allí donde se originó la iniciativa, pero es lo de menos. Creo que crear un cuerpo de conocimientos más o menos estandarizados puede abrir las puertas a que todos los involucrados tengamos un mismo nivel cultural dentro de lo posible, de manera que si yo he estudiado biología pueda estar seguro de que aquí y allí conoceré los conocimientos sobre biología considerados estándares, como se indica en una de las reseñas a la hora de establecer que, con esta iniciativa, las universidades iberoamericanas se situarán en la posición en la que deben estar.

LA GRAN PREGUNTA: ¿En qué crees que beneficia a ti, a los estudiantes y a la escuela el uso de recursos libres?

Pues para empezar nos beneficia a los 3 en cuanto a los problemas legales en los que puede desembocar el uso ilegal de material con copyright o fuera de sus condiciones de uso. A mí (como estudiante y docente), así como a los estudiantes propiamente dichos, creo que nos ayuda a ver con otra perspectiva la propiedad intelectual, a aprender a respetarla y a usarla bajos las condiciones impuestas. De esta manera tomaremos conciencia de la creación propia a la hora de cómo compartirla y de por qué compartirla: el hecho de que alguien me haya dejado a mí usar sus creaciones me hace ser consecuente y más generoso y, por tanto, yo estableceré unas condiciones bajo las cuales compartir mis propios bienes para que cualquiera pueda usarlos, de manera que se crea una conciencia colectiva más humana y humanizadora al mismo tiempo.

Ventajas e inconvenientes de los recursos libres:

Como ventaja diré la que ya he comentado antes, que me parece una buena forma de crear una conciencia de compartir la propiedad intelectual y el hecho de aprender a usarla de manera responsable y respetuosa. Encuentro varias desventajas. La primera es que hay muchos recursos libres, pero más aún los hay que no lo son, y por lo general, los principales recursos en cuanto a programas, o autores reconocidos de creaciones artísticas (literatura, música...) aún restringen el acceso a su propiedad demasiado, de manera que podemos encontrarnos con escasez o mediocridad en lo que necesitemos en lugar de poder acceder a lo mejor en cada caso. La segunda desventaja está más relacionada con las personas, ya que la generosidad está muy bien hasta que llega alguien y hace con tu trabajo lo que quiere, saltándose a la torera tus condiciones y beneficiándose de lo que a ti puede haberte costado mucho conseguir.